今日行く審議会＠はてな - モンスターペアレントって言うな
保護者の理不尽な要求報道-小学校 教師からのメッセージ ザ・教室blog
あたりを読んで。モンスターペアレントという言葉自体の是非はさておき。
なんかずれてるというか、「話せばわかる人」と「話が通じない人」をどうやって区別するかとか、区別できたとしても結局延々対応せざるをえないとか言うことが問題じゃないんでしょうか。
「話が通じない人」が問題なのに、「話が通じない人」をどう扱うかという点が全然出てこないのはなぜでしょう。「話せば分かる」というのは単に「話が通じない人」には当たってないだけだったりしないでしょうか。
「話せばわかる人」とはきちんと対話すべきですが、「話が通じない人」をいつまでもいつまでも学校で対応しているのは時間の無駄ですし、対応している教員にも無意味に負担を与えることになります。それは、本来子供の教育に使うべきリソースが別のところで浪費されたという事です。
